昨天看《海上钢琴师》,别人看了感悟是什么我不知道,我只看到主角1900的自由和忠于自己内心。
想说说自由。在上高一的时 候,就跟当时的班主任朱某“讨论”过这个话题。当时他好像定了一系列规定,什么早读啊,做课间操啊,什么迟到要记名等等。他一刚毕业的学生,大我们不过六 七岁,却在那里故作深沉,不过读了那么多年大学也许还是个好学校就这么来我们那个不怎样的学校不怎样的地方教书也真够委屈他的。。他是四川的,大概也是被 半骗到我们学校的吧。。我要现实跟他说什么是不可能的,我的表达能力不是一般的烂,随后他出了个新规定,每人每周都要交一篇周记。。哈,真合我意,我就在 周记上写对那些规定的不满,连对他的不满也写上了。有一篇我是写自由的,当时我的观点大概就是:自由分两种,一种是需要付出代价的自由,另一种是不需要付 出代价或付出很少代价的自由。例如说我们看谁不顺眼,都有自由上去狠狠揍他一顿,但这样的自由是有代价的,或许会去警察局住几天,也许会被对方打进医院, 或者是获得别人异样的目光。代价挺大。又例如我们有去散步的自由,这是不用付出代价的自由。我当时为啥说这个忘了,大概就为了说做课间操什么的限制了我们 的自由吧。记得他给我周记的评语只写了两个字:“天才”,自然不是真的认为我是天才,我都能想到他写这两个字时嘴角上扬的冷笑的表情,很讽刺性的两个字, 他真实的想法,大概是“幼稚”两个字吧。我认为我随着阅历的增长,我以后应该会觉得我的观点很幼稚的,但我到现在回想起这个,除了觉得这个观点除了不太全 面外,还是没有太大错误的。。看来我的阅历并没增长多少啊~~~~我现在是觉得,几乎所有自由都是要付出代价的,只是代价有大有小。一些工作,觉得就是用 一些自由和时间去换取金钱或获得其他方面的自由,当然并不是所有的工作都这样。
当1900说出“fuck the regulation”这句话时多么豪爽,有时我也可以说出这句话。我讨厌无用的规则,一些形式上的规定,无理的规定,就像高中时的课间操、早读,现在的 早操。高一时迟到会被记下名字,我几乎每天都被记,现在的早操也只去过一次,因为觉得这绝对是有害无益的事。估计这是我没当过管理人员的原因,管理一群 人,自然希望他们按照自己定的规定做,规范化,管理起来方便也舒心。外面公司的不清楚,就学校里的,感觉管理层的人或许更多地按照更高管理层的要求去制定 规定,造成一些规定的不合理以及无实际意义,形式上的。
跟电影里的1900比起来,他是完全跟着自己的内心、感觉、思想走,我只是那么 一点点,例如高二的时候不是由学生记名了,而是有年级主任站在门口守候,我就没怎么迟到了,因为要付出的代价变大了点点,我就屈服了。。又假如不做早操就 会拿不到毕业证,我也会去做的,也是因为自由的代价高了。我不是在船上生活无忧的人,我不是天才,我是俗人,要是像他那样自由想做什么就做什么,恐怕我就 成人们眼中无用的人了。。大部分时候我还得遵从这些规则,例如遵从考大学拿毕业证找工作的规则。
现在大学前两年是自由度很高的一个时 段,却还是有很多的限制,考试还是继续限制着我的自由。课程很多,为了不挂科,甚至为了奖学金,还是不得不去学,学起来又极痛苦,对电子电路我完全没兴 趣,对三门数学兴趣也极低,英语还好点,近现代史本来我是挺喜欢历史的,但当历史放在课本上,我就厌恶了,学起来挺痛苦。上半学期经常在课室看小说,看电 脑方面的书,看杂志,等,晚上自习到现在也只自习过四五次那样,算是很自由了,但这自由的代价不是下半学期学习的吃力,就是期末的挂科。现在是不能继续这 么自由下去了,不想让家人对我失望,这是根本的。除了学习,其实参加一些社团组织有时也会成为限制自由的东西。时不时来个任务,时不时开个例会,自己每天 的行程都被别人安排好了,自己选择的余地都没有,又做得不开心,又不甘心退出,自由就这样没了。
上面说的是大一第二学期的状况,而我现 在的状况,自由度比大一高了,第一年的奖学金没问题了,不用再怎么学课程取高分了,第二年的一二等奖学金是不准备再拿了,我不想花时间在课程学习上。可以 自由地学想学的东西,做自己想做的事。顺便提下,在大学里就三件事,上课、学生工作、私人事务。我自己觉得上课是最好的借口,也是最不重要的事。估计很多 人要说“大学里最重要的还是学习”,非常认同这句话,但这里的学习并不是课程的学习,跟上不上课没太大关系,一直是觉得课程是学习的很小的一部分,而且 是,最不重要的一部分,当然某些课程对某些人除外。例如数据结构对我,还是重要的。目前我是把私人事务放第一位,学生工作其次的,我在社团的职位:网络部 副部,让我有这样的自由选择让学生工作居次。或许太自由了,生活就会松垮无所事事不知要做什么了,没有了压力也不会鞭策自己前进了。所以,嗯,适当的约束 与压力是好的。
很多中小学生自由度是很低的,特别是城市的,来自各方面的压力,迫使他们学习课本的东西,不学习,想自由,想学自己的东 西,付出的代价是,别人眼中的“差生”,被套上“没出息”的铁环,有点个性的被人认为是小混混,个性不突出的被认为脑袋不行。。这大家挺大,所以大家都忍 气吞声地,学着吧,不自由就不自由,高考完就解脱了,到大学就自由了。但大学后,很多大学生,被身边的事情牵着走,什么学生会团委搞活动啊,各色各样的社 团活动啊,各种比赛啊,还有跟以前一样的课程啊,考试啊。有些并不是自己真正想做的,不得不做自己不想做的事,就是不自由。
回到大学 生,我们很多人进入大学后都忙得要命,惊呼大学比高中还忙,确实是这样,加入某些社团、学生会、团委、班委,一大堆活动,一大堆任务,一大堆比赛,忙得喘 不过气,在喘气的时候还要学习课本知识,考试不挂科也是很重要的,不挂科后考得高分对奖学金也是很重要的,所以有进取心的人就~~忙啊~~我觉得~~~为 那些社团而忙,如果自己是真有兴趣,真想利用这些机会提高自己的能力,又认为确实能多少提高能力,又觉得做得虽然累但也有开心的一刻,那就继续做,否则, 如果只是为简历上增加一条“曾任校会某部长”之类的东西,那就退了算了吧。比赛、课本的学习也一样,如果比赛内容不是自己愿意去做的,有兴趣去参与的,只 为拿奖而强迫自己去参赛,那就算了吧。
就像最近的我(大一第二学期),想学学.NET,想做个饭否的AIR,却又被一些事缠着,不太愿 意去做的事,但我又非得做,像学习课本内容,挂科这个自由的代价我付不起,老实说我是挺虚荣的,这大概是九年义务教育外加三年高中培养出来的结果吧,考得 高分会感觉很好,相反考低分就不爽,上学期的成绩出奇的好,我明知这成绩没什么用,但还是感觉很好,不过最近我似乎慢慢恢复到原生态了,英语考得低也没怎 么不爽过。
这篇东东一部分是大一第二学期差不多是英语期中考后那段时间写的,一部分是现在加上的,碰巧也是英语期中考后~~~貌似有点乱,嗯~~~随便放上。忒长了~~自己都没耐心看,呵~~